Autonomy

 ( استقلال و آزادی عمل)

Autonomy در آموزش زبان دارای دو وجه است. یکی از این دو وجه ، در خصوص استفاده دانش آموزان از زبان می‌باشد. هدف نهایی آموزش زبان همان افزایش سطح استقلال دانش آموزان در استفاده از زبان می‌باشد. این همان چیزی است که برای افزایش توانایی استفاده از زبان مورد نیاز است و از این طریق می‌توان به این خواسته دست یافت. این عنوان ، پیامد مستقیمی بر انواع وظایف خواسته شده از دانش آموز باید داشته باشد. مثلا اگر فقط از دانش آموزان خواسته شود یک وظیفه را به صورتی واحد و آن طور که شما تعریف کرده اید انجام دهد (closed tasks) ، بعید است که دیگر به آسانی به دنبال افزایش توانایی‌های خود در استفاده از زبان باشند. در وظایف محوّله به دانش‌آموزان باید آزادی عمل داده شود و استفاده از open-ended tasks در این مجال بسیار کارساز است. مثلا در خصوص نقش زبانی greeting عبارات مختلفی را می‌توان به کار برد. (Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, …) پس در خصوص استفاده از این عبارات باید آزادی عمل داشته باشد و محدود به استفاده از مورد خاصی نگردد.


بقیه در ادامه مطلب